ا.سميرة حسن Admin
عدد المساهمات : 179 تاريخ التسجيل : 21/11/2008 العمر : 51
| موضوع: امتحان الصف الثانى مجاب عنه اكتوبر 2010 اعداد الاستاذ ياسر مصطفى السبت نوفمبر 06, 2010 2:16 pm | |
| محافظة السويس اللغة العربية مديرية التربية والتعليم التقويم الأول- أكتوبر 2010م مدرسة السويس الإعدادية القديمة بنات للصف الثاني الإعدادي
أولاً القراءة أ / من قصة كفاح شعب مصر :- " إنني أكرهه وكان يطيب لي فيما مضى الخلاص منه , ولكنه الآن أصبح رمزاً لمصر كلها , فإذا قتلته بهذا الخنجر أكون قد وجهت الضربة إلى وطني وقومي " أ- اختاري الإجابة الأدق مما بين القوسين : 1-المتحدث في الفقرة هو { سقنن رع- أحمس- سواتن} {نصف} 2- مضاد أكرهه { أبغضه- أحبه- أهينه} {نصف} ب- حب المصري لبلاده لا يعدله جاه ولا مال ولا سلطان .وضحي ذلك من خلال الفقرة السابقة . { درجــة} يتضح ذلك من خلال رفض الضابط سواتن أمر ملك الهكسوس بقتل أحمس لأن أحمس الآن يمثل رمزاً لمصر كلها ج –ضعي علامة { √ }أمام العبارة الصحيحة وعلامة { × } أمام الخطأ . 1- جعل الهكسوس مدينة منف عاصمة لملكهم { × } {نصف درجة} 2-انهارت دولة آشور في القرن السابع الميلادي { × } {نصف درجة} ب / من الكتاب ذي الموضوعات المتعددة من موضوع { أمنية تحققت } " عمد أحمد بن طولون إلى تنشئة خمارويه تنشئة عسكرية , فتعلم في حداثة سنه الفروسية والمبارزة وفنون الحرب " أ- ضعي في جملتين من تعبيرك معنى { عمد } ومضاد { حداثة }. {درجة}
قصد / الجملة من تعبير الطالبة كِبر /............................................. ب- ما موقف الخليفة العباسي عندما علم بتولية خمارويه حكم مصر ؟ {درجة}
جهز جيشاً لمحاربة خمارويه وخلعه من الحكم جـ - اختاري الإجابة الأدق مما بين القوسين : 1- تولى خمارويه حكم مصر وعمره ( 15 – 25 – 35 ) عاماً {نصف} 2- أنشأ أحمد بن طولون مدينة: (الإسكندرية- الفسطاط - القطائع ) {نصف}
ثانياً النصوص : من نص ( كيف تسود) قال الله تعالى " يا بني إنها إن تك مثقال حبة من خردل فتكن في صخرة أو في السماوات أو في الأرض يأتِ بها الله إن الله لطيف خبير " أ- ضعي خطاً تحت الإجابة الأدق مما بين القوسين : 1- مفرد خردل { خردال – خريدل - خردلة } {درجة} 2- جمع مثقال { أثقال – مثاقيل – ثقاقيل } {درجة} 3- الآيات من سورة { نوح – إبراهيم - لقمان } {درجة} ب- ما الجمال في قوله تعالى " يا بُني " ؟ {درجة ونصف}
.أسلوب نداء للتنبيه , كما أن الإضافة توحي بشدة حب لقمان لابنه .
ج- بم يوحي قوله تعالى " يأتِ بها الله " {درجة ونصف}
يوحي بعلم الله عز وجل بخفايا الأمور د- يجب على الإنسان أن يعتدل في مشيته ويهذب صوته اكتبي الآية الدالة على ذلك {درجة}
" واقصد في مشيك واغضض من صوتك إن أنكر الأصوات لصوت الحمير"
ثالثاً النحو : " إن اللغة هي ألفاظ يعبر بها كل قومٍ عن أغراضهم, واللغة العربية لغةٌ حية ,منحت العالم حضارة لا تزال آثارها مستمرة ؛ فهي حضارة كل العصور, " أ- أعربي ما فوق الخط : درجتان { نصف لكل كلمة } اللغة / اسم إن منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة لغة / خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة
العالم/مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة العصور /مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة ب- استخرجي من القطعة : { درجة لكل استخراج } 1- اسماً مبنياً هي 2- اسماً معربا اللغة/ ألفاظ ..... 3- فعلاً معرباً /يعبر/تزال 4- فعلاً مبنياً منحت 5- فعلاً صحيحاً يعبر / منحت جـ -اربطي الجملتين الآتيتين بأداة شرط مناسبة مع تغيير ما يلزم : {درجة} يتقي الله - يبارك له في عمرهً . من يتقِ الله يبارك له في عمره
رابعاً التعبير : اكتبي في الموضوع الآتي :تسع درجات { ست للموضوع وثلاث للخط والأفكار والإملاء} تمتاز مصر بكثرة المعالم السياحية التي تجذب السياح من كل دول العالم . تحدثي عن تلك المعالم موضحة أثرها في الجذب السياحي . {اكتبي الموضوع في ظهر الورقة}
البريد الإلكتروني للمرسل: suezyasser@yahoo.com
| |
|